Publico alvo
Participarão desse projeto diretamente os alunos integram na escola Harry Francisco Haslinger e as professora responsáveis pela turmas, e indiretamente, o conjunto dos profissionais que trabalham na escola que estarão envolvidos de uma forma ou outra dando sugestões ou ajudando na coleta de materiais. O local de desenvolvimento é na própria escola com os sujeitos participantes, será realizado nas salas de aula.
Justificativa:
No decorrer do nosso cotidiano surgiu a necessidade de desenvolver um trabalho agradável, no sentido ambiental por uma razão simples: necessidade de sobrevivência, quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação, por isso, a educação para a vida sustentável deve começar já na infância, com o objetivo, observar, explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo- se como integrante dependente, transformador e a cima de tudo que os alunos possam se preocupar com o ambiente onde vivem, cuidando e descobrindo a importância para a sobrevivência da espécie humana e também animal.
Dessa forma decidiu- se trabalhar sobre o meio ambiente para juntos educadores e educando tenham a possibilidade de conhecer a valorizar e respeitar o meio ambiente onde passamos maior parte de nossa vida.
Objetivo geral:
· Oportunizar e estimular aos educando conhecimentos sobre a importância da natureza para a nossa sobrevivência e todos os seres vivos.
Objetivo específico:
· Alertar as crianças sobre alguns cuidados que devemos ter com a natureza e os animais.
· Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente.
· Desenvolver atividades que despertam o interesse da criança na preservação da natureza.
· Conhecer algumas espécies de animais e seus habitat.
Metodologia
O presente projeto será devolvido no decorrer do ano letivo, sendo que a primeira etapa iniciou com a elaboração do projeto. A escola conta com o espaço para o desenvolvimento das atividades, que será dentro de salas com ambiente arejado e amplo.
As aulas acontecerão de maneira dinâmica através de leituras, pinturas, modelagem dobradura, e passeio ecológico.
Haverá confecção de mural com desenho de animais, e materiais retirados da natureza.
Conhecer alguns animais que vivem no meio rural e comparar com os que vivem no meio urbano.
Sendo este trabalho realizado com os alunos de educação infantil no período matutino e vespertino com idade entre 2 e 4 anos. Este estudo buscara atender a importância da preservação ambiental ao aspecto de observação, pois é um fator importantíssimo para aguçar o raciocínio da criança.Cronograma
| | |||||||||||||
|
